孟昀晨，北京师范大学体育与运动学院运动人体科学专业，教育学博士，讲师，硕士研究生导师。
电子邮箱：yc_meng@cumtb.edu.cn
主要研究方向：运动健康促进、运动生物力学、职业健康与特种体能
科研项目：
1. 中央高校基础科研业务费，“健康中国”背景下矿山救护队科学化体能训练体系构建研究，2025至今，主持；
2. 教育部人文社会科学基金青年项目，体医融合视角下体弱大学生体力活动评估与健康促进研究，2023至今，主持；
3. 北京市自然科学基金面上项目，早期运动改善ASD儿童社交障碍促进体脑发育的机制，2023至今，参与；
4. 国家社会科学基金一般项目，新时代我国学生体质健康标准体系研究，2021至今，参与；
5. 北京师范大学博士学科交叉基金项目，游泳对SHANK3基因敲除ASD大鼠空间学习记忆的干预效果及相关机制，2019.10-2021.10，主持。
代表性学术论文：
1. Li S, Yang S, Meng Y*. Lower extremity bilateral explosive strength asymmetry predicts non-contact low back injuries in mine rescue workers: a prospective cohort study[J]. Frontiers in Public Health, 2026.
2. Hou Y, Meng Y*, Wu F, et al. Psychological disturbances and associated risk factors in chinese mine rescuers: a cross-sectional study[J]. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 2025.
3. Yu L, Meng Y*, Yang S, et al. Kinematic analysis of mine emergency rescue personnel during the pull-down strength tester exercise[J]. Journal of Mechanics in Medicine and Biology, 2025.
4. Meng Y, Hu Y, Yang W, et al. Effects of elastic band resistance training on lower limb strength and balance function in older adults: a systematic review and meta-analysis[J]. Frontiers in Sports and Active Living, 2025.
5. Meng Y, Wang Y, Liu Q, et al. The relationship between physical activity, sleep, and negative emotions in physically weak college students[J]. Frontiers in public health, 2025.
6. Meng Y, Hu Y, Xue Y, et al. Metabolomic Profiling of the Striatum in Shank3 Knockout ASD Rats: Effects of Early Swimming Regulation[J]. Metabolites, 2025.
7. Meng Y, Xue Y, Yang S, et al. The associations between sedentary behavior and neck pain: a systematic review and meta-analysis[J]. BMC public Health, 2025.
8. 孟昀晨, 徐丹, 张伟南, 等. 游泳调节纹状体突触结构可塑性改善Shank3基因敲除大鼠孤独症样行为[J]. 体育科学, 2023.
9. 杨三军, 王昆, 孟昀晨*. 消防员职业安全健康风险及运动潜在调节效应: 基于复原力相关生物标志物视角. 中国安全科学学报, 2023.
10. Meng Y, Xu D, Zhang W, et al. Effect of early swimming on the behavior and striatal transcriptome of the Shank3 knockout rat model of autism. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 2022.
招生要求：
有一定的体育基础知识、较强的学习能力和意愿，具有较高的运动经历和运动水平，网球、体能和游泳专项优先。
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