杨安禄，男，北京体育大学与德克萨斯大学奥斯汀分校联合培养博士，现任中国矿业大学（北京）体育教研部教师。
主要研究方向：学校体育学、青少年体育。
科研项目：参与国家社科基金、国家体育总局政策咨询项目及省部级科研项目多项，参编《幼儿体育活动怎样做：幼儿教师必读》《Inclusive Physical Education Around the World: Origins, Cultures, Practices》《Research-Based Instruction in Physical Education and Sport: Practical Application and Methods for Educators》等书籍3本。
主要学术论文：
1. Yang A, Hamilton X D, Wang Y, et al. Results Assessment Methods of Health-Related Fitness Test Batteries in School-Based Physical Education Programs: A Global Comparison[J]. Journal of Teaching in Physical Education, 2024, 44(3): 564-572.(SSCI, 教育部A类期刊）
2. Yang A, Wang Y, Yao L, et al. Revalidation of preservice physical education teacher’s teacher identity scale in Chinese physical education student teachers[J]. Frontiers in Psychology, 2023, 13: 1061215.（SSCI）
3. 王永顺,杨安禄,余梦瑶,等.美国“最少限制环境”原则判例法研究——兼论对我国融合体育教育的启示[J].体育与科学,2022,43(01):68-74.（CSSCI，通讯作者）
4. 王永顺,孙科,杨安禄.融合体育:认识、实践、发展——专访国际适应体育协会主席马丁·布洛克教授[J].体育与科学,2020,41(03):31-35.（CSSCI，通讯作者）
5. 王宁,杨安禄,隋晓冰,等.“行为强化”抑或“期望落差”:精英运动员榜样效应对青少年体育锻炼的影响机理研究[J].体育与科学,2025,46(04):98-109+120.（CSSCI）
6. 向新建,杨安禄,胡惕,等.论美国学校体育教学中的“技术主题”[J].武汉体育学院学报,2019,53(03):95-100.（CSSCI）
7. 王宁,蒋依依,王永顺,杨安禄.跨媒介符号互动中体育明星榜样效应的生成与审思[J/OL].体育学研究,1-20.（CSSCI）
8. 杨安禄,姚蕾,王永顺.动力与障碍:中国残疾人竞技体育发展研究[J].体育科学研究,2019,23(06):54-58+66.
9. 杨安禄,姚蕾,王永顺.美国体育学学科设置及启示[J].体育成人教育学刊,2019,35(03):70-73.（RCCSE核心期刊）
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